RMTi® 1 et RMTi® 2

 Afin de disposer de son potentiel d’apprentissage l’enfant doit avoir intégré auparavant ses réflexes primitifs et développé ses réflexes posturaux. 

Le Module du 1er niveau permet d’identifier et de comprendre l’impact des réflexes primitifs non intégrés sur les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité. Ce module fournit également des moyens concrets pour favoriser leur intégration. C’est également dans ce module que vous étudierez les 17 mouvements fondateurs de la méthode. 

Dans le 2e niveau, l’impact des réflexes primitifs sur le développement de la sphère émotionnelle est abordé. 

Une composante émotionnelle peut être à l’origine de difficultés qui entravent l’épanouissement. 

Cette composante émotionnelle est issue des tout premiers réflexes intra-utérins qui déterminent notre seuil de tolérance au stress. 

Une meilleure compréhension de soi-même aide à la compréhension du monde dans lequel nous évoluons.

Ici encore des techniques d’intégration de ces réflexes primitifs spécifiques vous seront enseignées dans le but d’aider ceux et celles qui vous consultent à accéder à leur force intérieure et à évoluer dans ce monde en toute confiance et sécurité.

Aucun

 • Apprendre les 17 mouvements rythmiques

• Étudier les réflexes, leur développement, leur fonction 

• Apprendre à "lire" une posture statique ou dynamique 

• Savoir identifier les réflexes persistants ou hypo-actifs soit par test, soit par observation de la posture, des réactions physiques, sensorielles ou émotionnelles 

• Reconnaître les mouvements et exercices appropriés à l'intégration de chaque réflexe (mouvements rythmiques - pressions isométriques douces)

• Étudier le fonctionnement et l'impact du stress sur les sphères : émotionnelle, posturale et intellectuelle. 

• Mieux comprendre le lien entre système limbique et fonctions cognitives. 

• Identifier les facteurs sensoriels déclencheurs du stress. 

• Repérer les zones de tensions corporelles liées aux réactions de stress. 

• Savoir quels exercices proposer pour relâcher les tensions et intégrer le réflexe à l'origine de la réaction.

 Présentation du RMTi® :

• Les mouvements rythmiques du RMTi®

• Apprentissage des techniques de pressions isométriques douces

• Les troubles de l'attention et de l'hyperactivité

• Le système limbique dans le contexte des réflexes archaïques 

• La mémoire et le jeu 

• L'importance des stimulations tactile et vestibulaire dans les émotions 

• Les réactions émotionnelles au RMTi®

• Mise en application concrète des réflexes étudiés au sein de l’exercice professionnel 

Réflexes étudiés :

• Réflexe Tonique Labyrinthique ou RTL

• Réflexe de Landau

• Réflexe Tonique Symétrique du Cou ou RTSC

• Réflexe spinal de Galant

• Réflexe Amphibien

• Réflexe d’agrippement plantaire

• Réflexe de Babinski 

• Réflexe Tonique Asymétrique du Cou ou RTAC

• Réflexe de Moro

• Réflexe de Babkin

• Réflexe de Paralysie par la Peur

• Réflexe de Protection des tendons 

Moyens pédagogiques et d'organisation

• Programme de la formation 

• Support de cours (96 pages + 58 pages) 

• Présentation Powerpoint pour garder la vue d'ensemble de la formation

• Démonstration des tests et des moyens d'intégration 

• Diffusion de films et d'images illustrant le développement des réflexes 

• Visuels muraux représentant les 17 mouvements rythmiques 

• Questionnaires utilisables en séance avec les personnes qui consultent

Moyens permettant de suivre l'exécution et d'en apprécier les résultats

• Pratique par deux ou trois personnes des mouvements rythmiques et de l'intégration des réflexes. 

• Questionnaire et évaluation écrite individuelle en fin de stage. 

 Ce cours mène à la certification de consultant en Mouvements Rythmiques RMTi®.  Les participants et participantes recevront un certificat émis par RMT international®.